Nyheter - Nytt prosjekt

Ser på effekt av ulike språkformer for barn med kokleaimplantat


Du er her: Forsiden » Nyheter

Det er delte meninger om hvilke pedagogiske metoder som er best for talespråklig utvikling hos små barn med kokleaimplantat. Kunnskapssenteret skal oppsummere effekten av ulike språk- og kommunikasjonsformer som tilbys disse barna. (29.10.2009)

Bilde av et øre
Foto: Stock.xchng

Kokleaimplantat er et tiltak for å gjenvinne eller bedre hørsel for personer som er helt døve eller som hører så dårlig at høreapparat ikke hjelper.

I Norge bruker man tre ulike former for språk- og kommunikasjonsopplæring overfor barn som har fått kokleaimplantat: Norsk med tegnstøtte, også kalt totalkommunikasjon, norsk tegnspråk og norsk talespråk, eller kun norsk talespråk.

Effekt på taleforståelse
Hensikten med oppdraget er å undersøke effekten av opplæring i ulike språk- og kommunikasjonsformer for barn som har fått kokleaimplantat før de har fylt 3 år.

Kunnskapssenteret ønsker å besvare følgende spørsmål:

  • Hvilken effekt har opplæring i norsk med tegnstøtte sammenlignet med norsk tegnspråk og norsk talespråk på hvordan barnet oppfatter ordet eller talebildet, hvor mye de hører og forstår av hva som blir sagt og hvor på deres taleproduksjon.
  • Hvilken effekt har norsk med tegnstøtte sammenliknet med kun oral/verbal kommunikasjon, dvs. talespråk med bruk av mimikk og naturlige gester, på hvordan barnet oppfatter ordet eller talebildet, hvor mye de hører og forstår av hva som blir sagt og på deres taleproduksjon.
  • Hvilken effekt har norsk tegnspråk og norsk talespråk sammenlignet med oral/verbal kommunikasjon på hvordan barnet oppfatter ordet eller talebildet, hvor mye de hører og forstår av hva som blir sagt og på deres taleproduksjon.

Den systematiske oversikten gjøres på oppdrag fra Helsedirektoratet, og er planlagt ferdigstilt i løpet av september 2010.

Prosjektplanen kan leses i sin helhet ved å følge lenken til høyre.


29.10.2009

Utskrift