Hvordan bedre kvalitet og videre- og etterutdanning i allmennpraksis?

Flottorp S, Bjerkeland E, Bærheim A, Forland F, Forsgren B, Hagerup J, Haavet OR, Malde K, Maartmann-Moe K, Nicolaisen M, Prestegaard K, Thesen J, Vinje L. . Vitenskapelig artikkel 2005.Tidsskr Nor Lægeforen 2005; 125: 601-2.

Sammendrag

Bakgrunn. Forskning har vist at tiltakene som vanligvis brukes i videre- og etterutdanning og kvalitetsforbedring i allmennpraksis, som skriftlig informasjon og tradisjonelle forelesninger, har liten eller ingen effekt på praksis.

Materiale og metode. En arbeidsgruppe på Folkehelsa tok initiativ til en konsensusprosess for å oppnå enighet om hvordan man kan bedre arbeidet med videre- og etterutdanning og kvaliteten i allmennpraksis.

Resultater og fortolkning. Konsensuspanelet utarbeidet en rapport og ble enige om ni konkrete tiltak: utarbeiding av en nasjonal plan, styrking av veilederfunksjonen, firmauavhengige praksisbesøk, andre praksisnære tiltak, personlig læreplan, kompetansesenter for legekontorene, samhandlingsprosjekt for bedre utnytting av henvisninger og epikriser, tverrfaglighet som verktøy og økt brukermedvirkning.